Tworzenie programów usamodzielniania

Tworzenie programów usamodzielniania dzieci i młodzieży.

Szkolenie „Tworzenie programów usamodzielniania dzieci i młodzieży” ma na celu przygotowanie pracowników placówek opiekuńczo-wychowawczych do efektywnego opracowywania i wdrażania programów usamodzielniania, które pomogą dzieciom i młodzieży w rozwoju niezbędnych umiejętności do samodzielnego życia. Uczestnicy szkolenia zdobędą wiedzę na temat istoty usamodzielniania, różnych modeli programów oraz praktycznych narzędzi do ich realizacji. Szkolenie koncentruje się na praktycznych rozwiązaniach oraz na dostosowaniu metod do indywidualnych potrzeb uczestników i placówek.

Cel szkolenia

• Poznanie istoty usamodzielniania dzieci i młodzieży w placówkach opiekuńczo-wychowawczych.
• Zdobycie wiedzy na temat różnych modeli programów usamodzielniania i ich efektywności.
• Wypracowanie umiejętności opracowywania i wdrażania programów usamodzielniania dostosowanych do indywidualnych potrzeb dzieci i młodzieży.
• Poznanie praktycznych narzędzi i metod pracy, które pomogą w realizacji programów usamodzielniania.

Wymiar czasowy

• 1 dzień, 8 godzin lekcyjnych, lub
• 2 dni po 4 godziny lekcyjne

możliwe godziny popołudniowe lub weekendy

 Program szkolenia 

• Wprowadzenie do zagadnienia usamodzielniania: cele, wyzwania i korzyści.
• Modele programów usamodzielniania: opis, zalety i wady, dobór odpowiedniego modelu.
• Indywidualne plany rozwoju: tworzenie, monitorowanie i aktualizowanie (np. metoda SMART).
• Rozwijanie umiejętności życiowych: praca, edukacja, zdrowie, finanse, relacje międzyludzkie.
• Współpraca z innymi instytucjami: szkoły, pracodawcy, instytucje pomocy społecznej.
• Metody pracy z dziećmi i młodzieżą: mentoring, coaching, warsztaty tematyczne, grupy wsparcia (np. metoda GROW, metoda Socratic Questioning).
• Monitorowanie postępów i ewaluacja efektywności programów usamodzielniania.
• Współpraca z rodzicami i opiekunami prawymi w procesie usamodzielniania.
• Studia przypadków i praktyka: analiza sytuacji, wymiana doświadczeń, rola uczestników szkolenia.

Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.