Kreatywność w pracy pedagoga/animatora

Szkolenie kreatywność w pracy pedagoga

Wielu ludzi uważa, że twórczość jest czymś unikalnym, darem, który posiada się albo nie. Jednak to nie do końca prawda. Każdy z nas jest twórczy, tylko nie każdy ma szansę na ujawnienie się swoich twórczych możliwości bądź wycisza je, podlegając procesom wychowania i socjalizacji. 

Myślenie twórcze jest przeciwieństwem myślenia szablonowego i jak każda umiejętność jest możliwa do nauczenia. Każdy z nas, dzięki odpowiednim technikom, może pobudzić swój umysł do twórczego myślenia. Bycie twórczym jest nieodzowne w zawodzie nauczyciela, twórczego podejścia wymagają zarówno uczniowie zdolni, jak i ci którzy mają trudności w nauce lub sprawiają problemy wychowawcze.

To właśnie kreatywność pozwala nam zmierzyć się i podołać coraz to nowym problemom, wprowadzając w życie innowacyjne rozwiązania.

Cele treningu

• określenie i ćwiczenie zdolności biorących udział w procesie kreatywności: abstrahowania, dokonywania skojarzeń, rozumowania dedukcyjnego i indukcyjnego poprzez analogie, metaforyzowanie oraz transformowanie,
• scharakteryzowanie modelu kreatywnego myślenia oraz warunków niezbędnych do zainicjowania kreatywności, czyli co zrobić, aby wpaść na pomysł,
• kreatywne podejście do problemu – przejście przez kolejne etapy rozwiązywania problemu przy poznaniu i zastosowaniu takich technik jak: diagram Ishikawy, pytania Osborn’a, burza mózgów, itp.
• jak wprowadzać zmiany w klasie – sposoby radzenia sobie z oporem wobec zmian.

Metody pracy

Szkolenie wyposaży słuchaczy w wiedzę i umiejętności praktyczne w zakresie wybranych zagadnień z psychologii twórczości i jej zastosowaniu w edukacji a w szczególności:

• nauczyciele będą znać metody wspomagające kreatywne myślenie ucznia,
• nauczyciele będą potrafili inicjować aktywność ucznia na różnych płaszczyznach,
• nauczyciele będą potrafili skutecznie przezwyciężyć apatię uczniów wypływającą z codziennej rutyny.

Wymiar czasowy

• 2 dni, 16 godzin lekcyjnych
• Szkolenie może odbywać się także w weekendy

Program Szkolenia

• Kreatywność – definicje pojęcia, zasady twórczego i kreatywnego myślenia
• Jednostka twórcza – jakimi cechami się charakteryzuje?
• Proces twórczy: struktura, strategie, przeszkody
• Wszystko zaczyna się w głowie, techniki operatywnego myślenia.
• Nie problem, ale wyzwanie, rozwiązywanie codziennych trudności.
• Planowanie a improwizacja, kiedy warto odejść od ustalonego schematu?
• Jak pokonać nudę codzienności? Pobudzanie kreatywności ucznia.
• Blokady ucznia, jak je usunąć? Techniki koncentracji.
• Motywowanie i zachęcanie uczniów do działania.
• Rozwój zdolności ułatwiających kreatywne myślenie: dokonywanie skojarzeń, rozumowanie dedukcyjne i indukcyjne, mataforyzowanie, abstrahowanie
• Jak rozwiązywać problemy kreatywnie
• Autocharakterystyka – jakim nauczycielem jestem? Jak modyfikować program? Jak wprowadzać innowacje? – praktyczne wskazówki dla wychowawców
• Metody pracy z przedszkolakiem
• Trening twórczości w edukacji – praktyka

Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.