Jak wspomagać rozwój psychomotoryczny dziecka

Szkolenie „Jak wspomagać rozwój psychomotoryczny dziecka w wieku do lat 3 – ruch, zmysły, emocje” skierowane jest do opiekunów żłobkowych, terapeutów oraz wszystkich osób pracujących z dziećmi do 3. roku życia. Szkolenie ma na celu pogłębienie wiedzy na temat etapów rozwoju psychomotorycznego dziecka oraz pokazanie, jak codzienna aktywność, zabawa i odpowiednie środowisko wpływają na rozwój małego dziecka. Uczestnicy poznają praktyczne metody wspierania rozwoju ruchowego, sensorycznego i emocjonalnego w pracy z najmłodszymi.

Cel szkolenia

• Poznanie kluczowych etapów rozwoju psychomotorycznego dziecka w wieku 0–3 lata.
• Rozwijanie umiejętności wspierania rozwoju ruchowego i zmysłowego w codziennej pracy z dzieckiem.
• Zrozumienie wpływu emocji i relacji na rozwój psychoruchowy dziecka.
• Zdobycie praktycznych narzędzi do stymulowania rozwoju psychomotorycznego poprzez zabawę i aktywność.
• Uświadomienie znaczenia wczesnej diagnozy trudności rozwojowych.

Informacje podstawowe 

Wymiar czasowy

• 1 dzień, 8 godzin lekcyjnych

Stosowane metody

• Mini-wykład z prezentacją multimedialną – wprowadzenie do podstaw neuropsychologii i rozwoju psychoruchowego.
• Ćwiczenia praktyczne i zabawy ruchowe – zestawy aktywności wspierających rozwój.
• Praca warsztatowa w grupach – planowanie środowiska i przestrzeni wspierającej rozwój psychomotoryczny.
• Analiza przypadków – obserwacja sygnałów opóźnień lub zaburzeń rozwojowych.
• Dyskusje moderowane – wymiana doświadczeń, dobre praktyki i trudności.

Program szkolenia

• Czym jest rozwój psychomotoryczny dziecka?
• Rola układu nerwowego i integracji zmysłowej w rozwoju ruchu.
• Etapy rozwoju psychomotorycznego w 3 pierwszych latach życia.
• Milowe kamienie rozwoju psychomotorycznego – na co zwracać uwagę?
• Aktywności wspomagające duże i małe grupy mięśniowe.
• Zabawy rozwijające równowagę, koordynację, planowanie ruchu.
• Przykłady prostych codziennych ćwiczeń w pracy opiekuńczej.
• Znaczenie integracji sensorycznej w rozwoju psychoruchowym. Wczesne sygnały zaburzeń integracji sensorycznej.
• Jak dzieci odbierają świat zmysłami? Zabawy sensoryczne i naturalne stymulatory (piasek, woda, masaż).
• Rola emocji i relacji w rozwoju psychomotorycznym
• Znaczenie więzi z opiekunem.
• Wpływ stresu i braku bezpieczeństwa na rozwój ruchowy i poznawczy.
• Jak budować środowisko sprzyjające eksploracji i aktywności?
• Wczesna diagnoza trudności rozwojowych – na co zwracać uwagę? Kiedy skierować dziecko do specjalisty?
• Jak rozmawiać z rodzicem o niepokojących sygnałach?
• Praca w grupach: tworzenie scenariuszy zajęć wspierających rozwój psychomotoryczny.
• Wnioski, pytania, wymiana doświadczeń.

Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.