Opis szkolenia
Szkolenie „Jak wspomagać rozwój psychomotoryczny dziecka” skierowane jest do opiekunów żłobkowych, terapeutów oraz osób pracujących z najmłodszymi dziećmi. Uczestnicy poznają etapy rozwoju psychomotorycznego dziecka oraz dowiedzą się, jak codzienna zabawa, ruch i odpowiednio przygotowane środowisko wpływają na rozwój ruchowy, sensoryczny i emocjonalny. Program opiera się na praktycznych metodach możliwych do zastosowania w pracy opiekuńczej i terapeutycznej.
Cele edukacyjne
- poznanie kluczowych etapów rozwoju psychomotorycznego dzieci w wieku 0–3 lata,
- rozwinięcie umiejętności wspierania rozwoju ruchowego i sensorycznego poprzez codzienne aktywności,
- zrozumienie znaczenia emocji, relacji i poczucia bezpieczeństwa w rozwoju dziecka,
- zdobycie narzędzi do wczesnego rozpoznawania niepokojących sygnałów rozwojowych.
Wymiar czasowy
- 1 dzień (8 godzin lekcyjnych)
- możliwość realizacji w godzinach popołudniowych lub weekendy
Metody pracy
- mini-wykład z prezentacją multimedialną,
- ćwiczenia praktyczne i zabawy ruchowo-sensoryczne,
- praca warsztatowa w grupach,
- analiza przypadków i obserwacja zachowań rozwojowych,
- moderowane dyskusje i wymiana doświadczeń.
Program szkolenia*
Rozwój psychomotoryczny dziecka – podstawy
- czym jest rozwój psychomotoryczny,
- rola układu nerwowego i integracji zmysłowej.
Etapy rozwoju w wieku 0–3 lata
- kamienie milowe rozwoju psychoruchowego,
- indywidualne tempo rozwoju dziecka.
Rozwój ruchowy w codziennej aktywności
- wspieranie dużej i małej motoryki,
- proste ćwiczenia i zabawy ruchowe w żłobku.
Zmysły i integracja sensoryczna
- jak dziecko odbiera świat zmysłami,
- zabawy sensoryczne i naturalne stymulatory.
Emocje i relacje
- znaczenie więzi z opiekunem,
- wpływ emocji i poczucia bezpieczeństwa na rozwój.
Środowisko wspierające rozwój
- organizacja przestrzeni sprzyjającej eksploracji,
- rola opiekuna w codziennym towarzyszeniu dziecku.
Wczesna diagnoza trudności
- sygnały opóźnień rozwojowych,
- kiedy i jak kierować dziecko do specjalisty.
Praktyka i scenariusze zajęć
- tworzenie prostych planów aktywności,
- omówienie przykładów i dobrych praktyk.
Uczestnicy będą potrafili świadomie wspierać rozwój ruchowy, sensoryczny i emocjonalny dzieci do 3. roku życia poprzez codzienne aktywności i zabawę. Zyskają także umiejętność obserwowania rozwoju dziecka i reagowania na pierwsze niepokojące sygnały w sposób profesjonalny i wspierający.
*Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.