Opis szkolenia (3 zdania)
Szkolenie koncentruje się na praktycznym dostosowywaniu procesu edukacyjnego do zróżnicowanych potrzeb, możliwości i potencjału uczniów. Uczestnicy nauczą się diagnozować potrzeby edukacyjne oraz projektować indywidualne plany rozwoju oparte na realnych celach, metodach i zasobach. Zajęcia mają charakter warsztatowy i prowadzą do wypracowania rozwiązań możliwych do bezpośredniego zastosowania w codziennej pracy pedagogicznej.
Cele edukacyjne (3-4)
- Identyfikować potrzeby edukacyjne uczniów na podstawie obserwacji, diagnozy i analizy danych.
- Projektować indywidualne plany rozwoju z uwzględnieniem celów, metod pracy i zasobów edukacyjnych.
- Dobierać metody dydaktyczne wspierające indywidualizację procesu nauczania.
- Wdrażać narzędzia i techniki indywidualizacji edukacji w pracy z uczniami o zróżnicowanych potrzebach.
Wymiar czasowy
1 dzień (8 godzin lekcyjnych), lub
2 dni po 4 godziny lekcyjne
możliwe godziny popołudniowe lub weekendy
Metody pracy (4-5)
Szkolenie realizowane jest z wykorzystaniem metod nastawionych na praktykę i aktywne zaangażowanie uczestników, w tym:
- Mini-wykład wprowadzający z elementami dyskusji.
- Warsztaty praktyczne z opracowywaniem indywidualnych planów rozwoju.
- Analiza studiów przypadku i przykładów z praktyki edukacyjnej.
- Praca w grupach nad doborem metod i narzędzi dydaktycznych.
- Refleksja nad własną praktyką i omówienie rozwiązań wdrożeniowych.
Program szkolenia (do 8 modułów)
Program szkolenia (maks. 8 modułów)
Indywidualizacja edukacji – podstawy i cele
- założenia indywidualizacji w edukacji
- korzyści dla ucznia i nauczyciela
- ramy organizacyjne i prawne
Diagnoza potrzeb i możliwości ucznia
- obserwacja pedagogiczna i rozmowa
- wykorzystanie ankiet i testów
- analiza mocnych stron i obszarów wsparcia
Tworzenie indywidualnych planów rozwoju (IPR)
- formułowanie celów edukacyjnych
- dobór strategii, metod i zasobów
- planowanie działań krótko- i długoterminowych
Metody dydaktyczne wspierające indywidualizację
- różnicowanie treści i form pracy
- integracja i uczenie się przez odkrywanie
- dostosowanie tempa i poziomu trudności
Praca z uczniami o specjalnych potrzebach edukacyjnych
- elementy metody Montessori
- założenia metody Feuersteina
- podstawy metody Ortona–Gillinghama
Technologie wspierające indywidualizację edukacji
- aplikacje i narzędzia edukacyjne
- platformy e-learningowe i multimedia
- personalizacja pracy ucznia z wykorzystaniem TIK
Wsparcie emocjonalne i społeczne ucznia
- budowanie relacji i poczucia bezpieczeństwa
- wzmacnianie motywacji i zaangażowania
- reagowanie na trudności i bariery edukacyjne
Współpraca i monitorowanie postępów ucznia
- rola nauczyciela i rodziców w procesie indywidualizacji
- monitorowanie i ewaluacja efektów
- modyfikacja planu rozwoju na podstawie postępów
Uczestnicy nabędą umiejętność… (2 zdania)
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy potrafią diagnozować potrzeby uczniów oraz projektować i modyfikować indywidualne plany rozwoju dostosowane do ich możliwości i celów edukacyjnych. Potrafią również dobierać metody dydaktyczne, narzędzia oraz formy wsparcia emocjonalnego i organizacyjnego sprzyjające skutecznej indywidualizacji edukacji.*Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.