Opis szkolenia
Szkolenie pokazuje, jak krok po kroku zaplanować i przeprowadzić warsztat filmowy w placówce, łącząc pracę twórczą z realizacją celów kształcenia. Uczestnicy poznają podstawy organizacji planu filmowego, dobór sprzętu i oprogramowania oraz sposoby przygotowania uczniów do ról i współpracy w zespole. Program ma formę praktyczną – w drugim dniu, z udziałem dzieci, uczestnicy przejdą przez realny proces produkcji: podział ról, budowę planu, nagrania oraz wywiady.
Cele edukacyjne
- Uczestnicy potrafią przygotować scenariusz filmu edukacyjnego zgodny z tematyką kształcenia oraz potrzebami grupy uczniów.
- Uczestnicy potrafią zorganizować zaplecze planu filmowego (role, harmonogram, zasoby) oraz dobrać podstawowy sprzęt i oprogramowanie do nagrań.
- Uczestnicy potrafią przygotować uczniów do ról i poprowadzić zespół w trakcie realizacji zdjęć, dbając o współpracę i bezpieczeństwo.
- Uczestnicy potrafią zaplanować i przeprowadzić prostą realizację filmu oraz materiałów towarzyszących (np. wywiady), aby uzyskać gotowy efekt edukacyjny.
Wymiar czasowy
2 dni (16 godzin lekcyjnych). Szkolenie może odbywać się w weekendy.
- Metody pracy
- Warsztat praktyczny „krok po kroku” – przygotowanie scenariusza i planu realizacji filmu edukacyjnego.
- Praca w grupach: podział ról, planowanie organizacji planu filmowego, przygotowanie uczniów do zadań.
- Pokaz i ćwiczenia z użyciem sprzętu oraz oprogramowania do nagrań (nagrywanie, ustawienia, podstawy pracy z dźwiękiem i obrazem).
- Realizacja materiału filmowego w warunkach symulowanego planu (dzień 2 z udziałem dzieci) i omówienie przebiegu pracy.
- Analiza efektów i informacja zwrotna: wnioski dydaktyczne oraz wskazówki do wdrożenia w swojej placówce.
Program szkolenia*
- Planowanie warsztatu filmowego w edukacji – cele, zakres, organizacja
- rola filmu w procesie kształcenia i pracy wychowawczej
- określenie tematu, grupy i oczekiwanego efektu
- zasady organizacyjne i bezpieczeństwo pracy z uczniami
- Przygotowanie scenariusza filmu edukacyjnego
- dobór tematu i treści edukacyjnych do scenariusza
- struktura scenariusza: sceny, dialogi, przebieg i przekaz
- podział zadań i harmonogram prac przed zdjęciami
- Zaplecze planu filmowego – role i logistyka
- funkcje na planie: reżyseria, kamera, dźwięk, scenografia, montaż
- organizacja przestrzeni i rekwizytów
- plan ujęć i prosta dokumentacja produkcyjna
- Sprzęt i oprogramowanie do realizacji nagrań
- podstawowy sprzęt: kamera/telefon, mikrofon, oświetlenie, statyw
- ustawienia i przygotowanie stanowiska do nagrań
- wprowadzenie do prostych narzędzi do obróbki i montażu
- Przygotowanie uczniów do ról i pracy zespołowej
- dobór ról do predyspozycji i możliwości uczniów
- zasady współpracy i komunikacji na planie
- próby, przygotowanie wypowiedzi i praca z tremą
- Dzień 2 – podział ról z udziałem dzieci i omówienie zadań
- wybór ról i krótkie instrukcje dla „aktorów” i ekipy
- doprecyzowanie scenariusza i ustalenie kolejności ujęć
- przygotowanie przestrzeni i rekwizytów do nagrań
- Dzień 2 – budowa planu filmowego i realizacja zdjęć
- ustawienie planu, światła i dźwięku
- realizacja scen: prowadzenie uczniów, powtórki, kontrola jakości ujęć
- organizacja pracy w czasie: tempo, przerwy, porządek na planie
- Dzień 2 – wywiady z aktorami i podsumowanie dydaktyczne
- przygotowanie pytań i realizacja krótkich wywiadów
- jak wykorzystać wywiady jako element edukacyjny (refleksja, wnioski)
- omówienie przebiegu i przygotowanie do wdrożenia w placówce
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy potrafią zaplanować i przeprowadzić warsztat filmowy w placówce: przygotować scenariusz edukacyjny, zorganizować plan filmowy oraz dobrać sprzęt i narzędzia do realizacji nagrań. Uczestnicy potrafią także przygotować uczniów do ról, poprowadzić realizację zdjęć i wywiadów oraz wykorzystać film jako skuteczne narzędzie angażującego uczenia się i pracy zespołowej.
*Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.
