Opis szkolenia
Szkolenie ma charakter praktyczny i wspiera nauczycieli oraz rodziców w codziennych sytuacjach wychowawczych i edukacyjnych, w których kluczowe są relacja, konsekwencja i spójne zasady. Uczestnicy poznają narzędzia Pozytywnej Dyscypliny, sposoby rozumienia zachowań dziecka oraz techniki komunikacji, które ograniczają konflikty i wzmacniają motywację wewnętrzną. W trakcie warsztatów przepracują realne przypadki z klasy i domu, przygotowując konkretne rozwiązania do wdrożenia.
Cele edukacyjne
- Rozpoznawanie przyczyn zachowań dzieci i młodzieży oraz interpretowanie zachowania jako komunikatu potrzeb rozwojowych.
- Stosowanie narzędzi Pozytywnej Dyscypliny (zachęcanie, konsekwencje naturalne i logiczne, wyznaczanie granic) w pracy z grupą i w domu.
- Prowadzenie rozmów wspierających oraz spotkań klasowych i rodzinnych w celu budowania współpracy, odpowiedzialności i samoregulacji emocjonalnej.
Wymiar czasowy
1 dzień (8 godzin lekcyjnych)
Metody pracy
Szkolenie realizowane jest z wykorzystaniem metod nastawionych na praktykę i aktywne zaangażowanie uczestników, w tym:
- Miniwykład z omówieniem założeń Pozytywnej Dyscypliny i przykładami zastosowań.
- Analiza studiów przypadków z życia szkolnego i rodzinnego.
- Scenki i symulacje rozmów (trudne zachowania, konflikty, stawianie granic).
- Ćwiczenia warsztatowe: dobór narzędzi PD i opracowanie planu wdrożenia.
Program szkolenia*
Wprowadzenie do idei Pozytywnej Dyscypliny
- uprzejmość i stanowczość: szacunek i wymagania
- różnice między tradycyjnymi metodami a PD
- PD jako inwestycja w kompetencje społeczne i emocjonalne dziecka
Psychologia zachowania dziecka
- zachowanie jako komunikat: co stoi za „trudnym” zachowaniem
- 4 błędne cele zachowań: uwaga, władza, zemsta, wycofanie
- potrzeby rozwojowe dzieci i młodzieży – jak je rozpoznawać
Podstawowe narzędzia Pozytywnej Dyscypliny
- zachęcanie zamiast karania i nagradzania
- konsekwencje naturalne i logiczne – dobór do sytuacji
- budowanie odpowiedzialności i samodzielności
Komunikacja wspierająca współpracę
- język, który buduje relację i poczucie sprawczości
- aktywne słuchanie i pytania wspierające
- rozmowy w klasie i w domu: jak mówić, aby dziecko chciało słuchać
Spotkania klasowe i rodzinne jako metoda rozwiązywania problemów
- zasady prowadzenia spotkań i budowania kontraktów
- angażowanie dzieci w szukanie rozwiązań
- praktyczne ćwiczenia prowadzenia spotkania
Radzenie sobie z emocjami dziecka i dorosłego
- strategie samoregulacji nauczyciela i rodzica
- wspieranie dziecka w złości, frustracji i buncie
- empatia i granice w sytuacjach kryzysowych
Rola dorosłego – przewodnik, nie kontroler
- autorytet oparty na szacunku i konsekwencji
- postawa „uprzejma i stanowcza jednocześnie”
- modelowanie kompetencji społeczno-emocjonalnych
Warsztat praktyczny – zastosowanie PD w klasie i w domu
- analiza przypadków uczestników
- scenki i dobór narzędzi do konkretnych sytuacji
- opracowanie indywidualnych planów wdrożenia
Po ukończeniu szkolenia uczestnicy potrafią rozpoznawać przyczyny zachowań dzieci, dobierać adekwatne narzędzia Pozytywnej Dyscypliny oraz prowadzić rozmowy, które wzmacniają współpracę i odpowiedzialność. Potrafią także stawiać granice w sposób uprzejmy i stanowczy, wspierać dziecko w regulacji emocji oraz stosować spotkania klasowe i rodzinne do wspólnego rozwiązywania problemów.
*Przed każdym szkoleniem Trener kontaktuje się z Uczestnikami w celu ustalenia ewentualnych modyfikacji programu, zakresu kursu, dopasowania ćwiczeń i use-case do potrzeb Uczestników.